作者：黄赛林 纪梦凡 高阳阳

7月10日，山东理工大学“育英计划”实践团在山东省泰安市新泰市汶南镇洼子村进行社会实践，与洼子村儿童共同开展趣味游戏，旨在通过互动游戏锻炼孩子们的观察能力和团队协作精神。

活动开展前，实践团成员精心准备10根形状各异、颜色鲜艳的扭扭棒作为游戏道具。这些扭扭棒被整齐地排列在桌上。首先，实践团成员向孩子们详细介绍游戏规则：所有参与者需要仔细观察桌面上的每根扭扭棒，记住扭扭棒的颜色和形状。随后，孩子们闭上眼睛，实践团成员会随机拿走两根扭扭棒，孩子们的任务是通过观察和记忆，迅速辨别并指出实践团成员拿走的是哪两根扭扭棒，并描述出它们的特征。

游戏的开始充满紧张而兴奋的气氛。孩子们全神贯注地盯着扭扭棒，努力将每一根的特点铭记于心。开始后，孩子们闭上眼睛，仔细回想扭扭棒的颜色特点。实践团成员迅速拿走两根扭扭棒，并宣布可以开始回答。

图为实践团成员介绍游戏规则

活动过程中，孩子们初次接触虽略微生涩，回答并不准确，但都争先恐后地举起手，想要积极参与，回答问题。随着游戏的进行，孩子们逐渐学会如何更细致地观察，以及如何在小组内快速沟通，分享各自的记忆，以达到共同的目标。

图为孩子们仔细观察扭扭棒

整个活动过程中，孩子们展现出惊人的观察力和团队精神。活动结束后，在实践团成员的带领下，洼子村的孩子们分别讲述自己的收获，大部分孩子均表示在游戏中找到自信，学会倾听他人的意见，也体验到成功的喜悦。 

图为“找不同”游戏过程

此次“找不同”的游戏不仅为洼子村的孩子们提供一次难忘的经历，也为其心灵种下一颗热爱学习和团结协作的种子。实践团的成员们深知，教育不仅仅是传授知识，更是在孩子心中播下梦想的种子，让孩子们在成长的道路上勇敢前行。因此，“找不同”游戏不仅仅是一场简单的娱乐活动，更象征着“育英计划”实践团的核心理念——育人。这次活动不仅激励着孩子们探索未知，也提醒着教育工作者们，每一个孩子都是独一无二的个体，值得我们用心去发现、去培养、去关爱。