作者：李士超 李思齐 丁西平

文具盒涂画活动是一个既有趣又富有教育意义的项目，不仅能够锻炼参与者的色彩搭配能力，还能在团队合作中培养默契与协作精神。7月19日，山东理工大学“育英计划”实践团在山东省泰安市新泰市汶南镇洼子村开展文具盒涂鸦活动。

图为实践团成员指导孩子们绘画

绘画开始前实践团成员先引导孩子观察自然界或艺术作品中的色彩搭配，激发孩子对色彩组合的创意灵感。通过展示不同色彩搭配的效果，帮助孩子们解色彩对比、和谐与渐变的原理。

图为孩子们发挥想象创作中

在活动中，教授基本的色彩理论知识，如三原色、间色、复色等概念，并鼓励孩子们将这些知识应用到文具盒的涂画实践中。通过亲手调配颜色、尝试不同的色彩组合，参与者能够更直观地感受到色彩搭配的魅力。

实践团成员鼓励孩子们根据自己的喜好和创意，为文具盒设计独特的色彩搭配方案。无论是清新明亮的色调，还是沉稳内敛的色彩，都能展现出小朋友不同的个性和审美。

在团队合作过程中，实践团成员鼓励孩子们之间积极沟通交流，分享自己的想法和创意。通过讨论和协商，共同确定文具盒的涂画方案和色彩搭配，使孩子们之间的合作更加紧密和高效。

图为实践团成员和孩子们一起共同创作

活动结束时，每一位小朋友手执着自己精心打造的独一无二“文具盒”，孩子们眼神中闪烁着自豪的光芒。实践队策划并成功举办了一场以“文具盒”为核心元素的美育盛宴，为孩子们搭建一个展现自我、释放创造力的梦幻舞台，是一次对美的追求与探索之旅。通过这样的活动，孩子们的艺术潜能将得到进一步的激发，孩子们的心灵也将因艺术的滋养而变得更加丰富与深邃。