作者：宋洪峰 王延文 李思齐

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，为培养学生的动手能力和实践能力，丰富学生的课余生活，7月12日，山东理工大学“芒果行动”实践团在山东省泰安市新泰市汶南镇洼子村面向学生开展有趣的课外活动，培养学生的实践能力，提高学生的创造力。

中国如今屹立于世界，乡村振兴刻不容缓。乡村振兴要提高青年的思想道德素质，从小培养学生的创造性思维，续写乡村振兴的新篇章。实践团成员在洼子村利用学生的课余时间向学生开展兴趣课堂活动，教学生扭扭棒的手工制作，丰富学生的课余生活，同时提高学生的创造和学习能力，培养学生主观能动性。

图1为实践团成员教学生扭扭棒的手工制作

 对于洼子村来说，实践团成员认为只有更多的有志青年融入乡村振兴的时代大潮，发挥才能，才能更好地助力乡村振兴。实践团在学生课外之余和学生一起制作扭扭棒的手工，发散学生的思维。扭扭棒的趣味性充分调动学生的积极性，所有学生参与其中进行创作。

                 图2为实践团成员与当地学生一起制作手工

有趣的课堂不如亲自动手，实践团成员认为动手可以培养洼子村学生的创造力。对于扭扭棒，学生可以根据自己的想法变成不同种类，不同样式的手工制作，更能培养学生发散性思维，提高学生审美能力和感知能力。

图3为学生自己动手制作的各式各样的手工制作

以“心”倾于指尖，以“情”注于成长。洼子村的发展离不开青年的付出与支持，要想乡村振兴发展就要重视青年的成长，就要从小培养学生的兴趣和创造力。让年轻一代的青年成为全面性人才，发挥才能，更好的实现农民富、农村美、农民强的乡村振兴目标。