作者：范美娜 卢琴 吕春月

   阅读是学习和思考的重要方法，阅读环境是影响学生阅读态度的重要因素之一。7月15日，山东理工大学“芒果行动”实践团在泰安市洼子村开展了装点温馨书屋活动，旨在将洼子村民安驿站书房装点成温馨书屋，进一步激发学生们阅读兴趣，提高读书意愿。

图1为“芒果行动”实践团每位成员积极参与制作装点书屋物品的场景

   整理完民安驿站书房后，实践团开展装点书房活动，书房更加温馨，孩子们阅读兴趣提高。实践团合作绘制装点书房的便签，将每类图书进行分类，贴上标签方便寻找图书，便签上绘制小插画，书房看上去更加温馨、充满活力。制作过程还有学生前来参观与学习，学生的参与也使整个绘制过程变得更加有趣、快乐。

图2为“芒果行动”实践团成员制作便签时学生前来学习参与制作的场景

   装点温馨书屋可以使环境充满温暖与活力，让同学们沉浸阅读中。舒适的阅读环境也可以缓解同学们的学习压力，让同学们感到温馨、自由的感觉，更加愿意停留在书屋中学习阅读。

图3为“芒果行动”实践团成员之间互相分享自己绘制的便签的场景

   阅读是一种享受，也是一种学习，可以陶冶人们的情操，提高认知能力。阅读可以提升人们的思维和创新能力，提高自己的知识水平，实践团成员装点书屋，提示学生们认真阅读，推动美丽乡村建设。