作者：范美娜 卢琴 吕春月

“自古圣贤之言学也，咸以躬身实践为先，识见言论次之”，7月16日，山东理工大学“芒果行动”实践团在山东省泰安市新泰市汶南镇洼子村面向当地学生开展手工课活动，锻炼学生的动手创造能力。

手工课的开展可以让学生增强动手创新的能力，激发学生的学习热情，培养学生的技能。在做手工的过程中要综合运用到空间思维、预测能力、注意力、细致度等，并且还会积累一定的实践经验。实践团开展手工课教学活动，涂石膏娃娃，学生们自由搭配颜色，提高学生的动手能力和创新思维。

图1为涂石膏娃娃需要使用的材料

在教学生涂石膏娃娃的过程中，实践团成员观察注意到不同学生的性格，并进行针对性的交流。这也可以帮助学生更好地面对自己的内心，进一步了解自己、提升自我。

图2为实践团成员教当地学生涂石膏娃娃

学生在动手涂石膏娃娃的过程中不仅可以收获乐趣，还可以与实践团成员建立友情，进一步熟悉，很多学生更加开朗健谈，愿意向实践团成员吐露心声，提高学生的交流技能，释放学生压力。

图3为当地学生的动手成果

做手工的创造性强，学生在制作和设计过程中有自主性，学生可以自由的发挥自己的想象力，给学生一定的创造空间，促使学生对学科知识产生活跃的学习兴趣。适当的手工课可以提高学生的创新创造能力，为国家培养创新创造型人才，助力乡村振兴。