作者：邓雪 王晨晨 袁文宇

7月14日，山东理工大学“春风拂柳”实践团在新泰市汶南镇洼子村展开暑期支教活动，用自己的知识和热情，为乡村学生提供支教服务，带给同学们知识和快乐，为其搭建起一个学习平台，为当地乡村学生带来一个充实且多姿多彩的假期。

一直以来，乡村教育都面临着重重挑战。教育资源相对匮乏使乡村学校在硬件设施、师资力量以及课程设置等方面存在诸多不足。教学设施简陋，多媒体教学设备稀缺，限制教学方式的多元化；师资力量薄弱，优秀教师短缺，致使部分学科的教学质量难以保障；课程设置较为单一，音体美等素质教育课程往往无法得到充分开展，在一定程度上影响乡村学生的全面发展，使乡村学生在起跑线上就与城市学生存在差距。

图为社会实践团成员为学生上课

实践团成员由多个不同专业的大学生组成，在乡村支教的过程中，实践团成员充分发挥自己的特长和创造力，利用自身的专业优势，为孩子们精心筹备丰富多样的课程。

图为实践团成员为学生讲解练习

 在语文课堂上，支教老师通过生动有趣的故事和经典文学作品，激发孩子们对文字的热爱，引领孩子们在文学的海洋中畅游；数学课堂则充满思维的激烈碰撞，巧妙的解题思路让孩子们感受到数字的无穷魅力；英语课上，标准的发音和生动的情景教学，为孩子们打开与世界沟通的大门；音乐、美术、体育等课程，更是为孩子们打开一扇扇通向广阔世界的窗户，让孩子们在艺术和运动中发现自我、展现个性。

 支教教学期间，实践团成员们不仅关注孩子们的学习，而且悉心关注孩子们的生活和心理状况。通过耐心的谈心交流，帮助孩子们树立积极乐观的人生态度和远大的理想抱负，用温暖和关爱，填补孩子们内心的空缺，成为孩子们成长道路上的知心朋友和引路人。

图为实践团成员辅导学生作业

 这次支教活动不仅为乡村学生带来知识的滋养和视野的拓展，让孩子们感受到学习的乐趣和世界的多彩，激发孩子们对未来的憧憬和追求；同时也为实践团成员提供一个宝贵的平台，让实践团在付出中收获成长，在奉献中实现价值。通过亲身参与乡村教育，实践团成员们更加深刻地认识到社会的多元和自身的责任，增强社会责任感和使命感。此外，支教活动还在一定程度上引起社会对乡村教育的关注，促进教育资源的合理分配和优化配置，为乡村教育的发展注入新的活力和希望。

 相信在未来，会有更多的大学生投身到乡村教育事业中，用青春和智慧点燃乡村孩子的梦想之火，为乡村振兴贡献自己的力量，共同谱写乡村教育的美好篇章。